Schorsing (tijdelijke verwijdering) van een leerling kan soms gebruikt
worden als een ordemaatregel of als voorbereiding op een definitieve verwijdering.
Kenmerken van een schorsing zijn:
. de schorsing heeft een tijdelijk karakter en is nooit voor
onbepaalde tijd.
. schorsing vindt plaats na overleg met de leerling, de ouders en
de leerkracht.
. het besluit tot schorsing wordt schriftelijk meegedeeld aan
de ouders.
. de school behoudt een inspanningsverplichting t.a.v.
de geschorste leerling.
. De school brengt de onderwijsinspectie op de hoogte.

Verwijdering van een leerling kan alleen als het bevoegd gezag er zorg
voor heeft gedragen dat er een andere school voor primair onderwijs
gevonden is. Het bevoegd gezag moet minstens 8 weken aantoonbare
inspanningen gepleegd hebben om een andere school voor primair
onderwijs te vinden voor de te verwijderen leerling. Zowel bij de
(tijdelijke) verwijdering als bij de weigering tot toelating gelden de
volgende regels:

1. Een voortdurend storend, agressief gedrag van leerling en/ 
    of zijn/haar ouders/verzorgers, waardoor de voortgang van
    het onderwijs verstoord wordt.
2. De leerling vergt een onevenredig groot deel van de
    schoolorganisatie, waarbij doelen nauwelijks of niet gehaald
    worden.
3. Bedreigend of agressief gedrag jegens leerlingen/personeel/
    directie.
4. Een onherstelbaar verstoorde relatie tussen:
    – de leerling en de school en/of
    – ouders/verzorgers en de school.

Schorsing en verwijdering zijn maatregelen die horen bij zware overtredingen.
Deze overtredingen komen gelukkig niet vaak voor. In de
meeste gevallen gaat het om kleine overtredingen en incidenten,
waarbij kinderen wel eens over grenzen heen gaan. Duidelijke pedagogische
maatregelen zoals een corrigerend gesprek of het schrijven
van een verslag van de gebeurtenis zijn dan afdoende om het gedrag
en/of de houding van kinderen te corrigeren. Hiervan zullen we wel
altijd de ouders op de hoogte stellen.